КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ГУО «Ясли-сад д. Серяги» и ГУО «Серяжская средняя школа»

ПЛАН

совместной работы государственного учреждения образования

«Ясли-сад д. Серяги» и государственного учреждения образования

«Серяжская средняя школа» на 2021/2022 учебный год

Цель:

1. Реализовывать единую линию развития на этапах дошкольного и начального школьного детства, придавая педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.
2. Сохранение и укрепление здоровья, всестороннее физическое и психическое развитие, становление ребёнка как личности.

Совместные задачи детского сада и школы по реализации плана:

1. Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей детского сада по созданию условий для успешного обучения в первом классе.
2. Совершенствовать работу воспитателя по развитию у дошкольников интеллектуальных умений, необходимых для успешного обучения в начальной школе:

• разговорной речи и самостоятельного связного речевого высказывания;
• фонематического слуха;
• выполнения математических операций

3. Направить усилия воспитателя на выработку у дошкольников самостоятельности, ответственности и активности в выполнении заданий и поручений взрослых, навыков работы в парах, группах; умения следовать предложенному алгоритму действий.
4. Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и способностей дошкольников к творческой деятельности.
5. Учителю начальной школы изучить индивидуальные особенности дошкольников и систему проведения учебных занятий воспитателем подготовительной группы детского сада.
6. Проводить совместные внеклассные мероприятия учащихся начальной школы и воспитанников детского сада для более успешной их адаптации в первом классе

I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

1. Организация предметно-развивающей среды и жизненного пространства для обеспечения разнообразной деятельности детей дошкольного учреждения и начальной школы с учетом их возрастных и индивидуальных интересов (учебный класс для учащихся первого класса, музыкальный зал в детском саду, спортивный зал, библиотека).
2. Внедрение новых форм организации деятельности детей (проведение занятий по интересам и способностям в секциях), организация работы объединений по интересам.
3. Проведение экскурсий и целевых прогулок в школу.

• старшая группа участвует в проведении Дня знаний;
• знакомство дошкольников с помещением школы;
• участие дошкольников в утренниках;
• проведение совместных спортивных праздников;
• участие дошкольников в празднике «Последний звонок».

4. Осуществление единого подхода в привитии детям гигиенических навыков, в воспитаний культуры поведения, умения вести себя со взрослыми, сверстниками, слушать собеседника, быть вежливым, аккуратным, умения занять себя, найти дело по интересам, в соблюдении режима дня, не допускающего физической, психологической и интеллектуальной перегрузки и способствующего общему развитию ребенка.
5. Осуществление воспитания детей в игре. Место игры в режиме дня, подбор и размещение игрового материала, содержание игр, умение детей играть самостоятельно. Использование игры в педагогическом процессе.
6. Обеспечение современного медицинского осмотра детей, подбор медицинских данных о состоянии здоровья дошкольников и первого класса, анализ уровня физического развития детей.
7. Оказание шефской помощи:

• услуги компьютера;
• ремонт игрушек.

II. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

III. МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ

IV. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе                                Е.В.Ануфреенко